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苏教版二下《识字1》教学建议

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文本分析：本课属于集中识字中的“词串识字”，12个词语分成四组，每组三个：

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来源
《小学语文教学：园地》|2014年第1期|P.30-31|共2页
作者
吉红云;
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作者单位

江苏海安县城东镇新生小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类信息处理（信息加工）;
关键词
教学建议; 识字; 苏教版; 文本分析;

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