用心“雕琢”,让“朽木”也成用——有感于语文教学中学困生的转化

摘要

在优生优育的今天,家长眼里的孩子个个很聪明,可老师们在困惑:学困生越来越多了.问题究竟出在哪里呢?是外来务工子女基础差,本地孩子入学年龄偏小?当我以这些理由在家里谈及时,老公总是持反对态度:"只有不会教的老师,没有教不好的学生.你懂吗?"我忽然感到有种压力和不安,决定尝试改变现状,收效还真不小.下面,我就结合自己的实践,谈几种转化方法.一、亲近孩子,帮孩子找回自信1.寻找闪光点,让其感受到被关注的温暖A是个外来务工子女,学习成绩一直上不去.主要原因是:她基础差,有点自暴自弃,学习上表现得懒惰.在一次公开课上,她的声音特别响亮甜美,我当堂表扬了她.