小学语文单元整体古诗词教学法

摘要

古诗词具有千百年的历史,文化与语言在历史发展的长河中,也处于不断进步与创新的过程。这就使得古诗词内容与现代文、白话文存在较大的区别。基于小学生的语言理解能力以及语文知识储备情况等方面考虑,是很难实现对小学语文古诗词内容的全面理解与深入掌握的,久而久之,学生便会对古诗词学习产生畏难、排斥等消极心理,进而加重了学生对语文古诗词的学习难度。