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孙西朝;
邢台师范高等专科学校;
河北邢台054001;
师范院校; 信息技术教育课; 教学设计; 教学目标; 中小学; 课程整合;
机译:以实践为导向的建筑设计教学思考——同济大学“小菜场上的家”系列建筑设计实验课
机译:新形势下地方师范院校土地资源管理专业教学改革的再思考。
机译:重新思考性别与信息技术教育的“问题”:文学话语
机译:高校公共体育课开设瑜伽课程的可行性分析。
机译:C.A.R.E.的影响根据学生的学习成绩,同伴关系和社交互动而开设的武术课
机译:在K-12学校开设和教授科学课提高了本科生的科学素养
机译:对欧洲银行联盟的思考。 2015-2016课程的开设课程
机译:新兴高科技领域与重塑工程211课程的思考
机译:公开开设汽车课的结论
机译:角色课支持设备,角色课支持方法和角色课支持程序
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