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辛允东; 李兴保;
曲阜师范大学信息技术与传播学院,山东日照276826;
济宁学院信息技术系,山东曲阜273155;
真实实验; 虚拟实验; 教学手段; 科学技术发展; 学生学习; 学生分析; 基本技能; 虚拟技术;
机译:真实实验和虚拟实验对七年级学生对质量概念的定性理解
机译:虚拟实验室的设计考虑因素:两个虚拟实验室学习气体溶解度和颜色外观的比较研究
机译:电路从真实实验室切换到虚拟实验室,反之亦然的教学效果—以初中生为例
机译:基于包含的边界元法(IBEM)的虚拟实验和复合材料设计
机译:补充纹状体可改善结核病患者的营养状况:印度尼西亚的一项真实实验研究
机译:虚拟实验室和真实实验室在学习西班学生,西班族学生,西班族学生,西班族学生,成就计划区(STAD)学习中的比较研究2011/2012学年
机译:二氧化碳去除组件(CDRa)的4床分子筛(4Bms)虚拟实验室。
机译:用于纳米元素设计的虚拟实验装置和用于纳米元素设计的虚拟实验方法
机译:虚拟实验接口,用于将实验测量设备与虚拟实验设备互锁
机译:语音识别系统标准模式的比较研究
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