运用几何画板 提效解题教学--以动态几何题中重叠图形面积的计算为例

摘要

动态几何题是中考的热点题型,＂动＂已成为中考眩目的亮点。但由于动态几何题的教学难度较大,学生往往十分畏惧解答这类题型,教师在教学解题思路时也受到限制。而几何画板具有数学视觉化和动态化的功能,能够提升此类问题的教学效果,有助于培养学生的分析能力和想象能力。本文以动态几何题中重叠图形面积的计算为例,探讨利用几何画板如何提升解题教学的效率。