谈“新学生主义”——“学生期待怎样的自我”调查启示录

摘要

在我们当前进行的新课程改革中，全新的理念，全新的教学模式，使我们广大教师和学生，确实从中受益匪浅。其中变化最大的就是观念的变化，学生观念的变化。最近，笔者对初一、初二、初三、高一四个年级的15个教学班级进行了《期待着什么样的自我》的调查，调查结果出乎我们大多数教师的