如何帮助学生理解两种'平均'问题

摘要

在义务教育初中数学课中有两种"平均"问题,让学生头痛,感到难以理解。根据建构主义理论,结合自己多年来的教学经验,我在教学中成功地帮助学生理解掌握了这两种问题。