首页> 中文期刊>小学语文 >小学数学作业的情感化初探

小学数学作业的情感化初探

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程目标中明确提出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。"数学作业作为教学过程的一个重要环节,若能在学生心中建立起积极的情感,学生不仅会饱含热情地投入到作业中,而

著录项

来源
《小学语文》|2005年第3期|P.39-40|共2页
作者
李世熙;
展开▼
作者单位

广东省阳东县教育局教研室;

广东阳东529900;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学作业; 情感化; 数学课程标准; 全日制义务教育; 创新精神和实践能力; 课程目标; 热情地投入; 数学学习; 教学过程; 一般能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 情感化春雨润物细无声——小学语文教学中的情感教育初探 [J] . 黄凤珍 . 作文教学研究 . 2013,第004期
2. 音乐中的情感化教育初探 [J] . 冯江丽 . 成功：教育 . 2018,第014期
3. 化妆造型设计与情感化体现初探 [J] . 王效芳 . 艺术科技 . 2016,第010期
4. 小城镇景观环境的情感化设计初探--以铜官镇环境改造为例 [J] . 盛初云 . 设计 . 2015,第007期
5. 产品情感化设计初探 [J] . 文艳群 . 三明学院学报 . 2013,第003期
6. 情感认知理论及其在产品情感化设计中的应用 [C] . ZHANG Rui ,张睿 . 2016年全国工业设计教育研讨会暨国际工业设计高峰论坛 . 2016
7. 初探现代服装设计语言中的情感化体现 [A] . 王一岚 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号