追求“以学定教，顺学而导”的教学境界——《山雨》教学反思

摘要

2006年12月，我参加了全国第五届“两岸四地”小学语文教学观摩交流活动。会议期间，代表大陆上了一节交流课。课后，在与崔峦、陈先云老师以及台湾专家的交流中，对“以学定教，顺学而导”的教学理念，有了一些新的认识。