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郭根福;
江苏省溧阳市教师进修学校;
小学低年级; 随文识字; 教学策略; 专题; 教学效率; 阅读课; 课时目标; 字形教学;
机译:艺术素养教学策略研究
机译:智慧教育概念下中学化学教学策略研究
机译:以举例为例研究中学培养中国教科书小说教学策略研究
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机译:低年级(G1-4)学生的生态系统推理学习进度。
机译:成人低年级胶质瘤的治疗干预
机译:感知低年级教师在苏伯拉哈伊奥胡斯·侯驹小学2013年课程学习专题学习
机译:优化学习过程的教学策略研究
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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机译:无需专题培训就可以检测非专题辩论的方法和系统
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