让阅读因批注而精彩——浅议如何在中高年级引导学生批注

摘要

所谓批注，是指在潜心读文中调动已有的知识经验和生活体验解读文本，并将自己的所思、所感、所惑以符号和文字的方式，在文中空白处进行标记和书写。在批注的过程中，可以运用的方法是很多的，例如，运用各种符号圈圈画画的圈画法，对已有作品中的词语、内容引文、出处等作说明的注释法，对文章内容进行归纳总结的概括法，提出自己对人物、事理的观点、看法并加以议论的评论法，等等。虽然这些批注方法平时也会用到，但很多时候只是蜻蜓点水地带过，没有形成一定的序列，所以收效甚微。