浅谈高年段散文类课文的教学价值——以五年级上册《父爱之舟》为例

摘要

语文教学一直强调要重视“教什么”的研究。教师在日常教学中可从主旨鲜明,情感真挚;结构明晰,场景动人;形象丰满,立体感人;语言平实,大巧若拙四个维度探究散文类课文的语文教学价值。同时,需要结合统编小学语文教科书的编排意图、学情分析等制订教学目标,提供教学建议,切实有效地提升学生的语文综合运用能力。