抚景兴怀 体会古诗情感——《古诗三首》课文解析及教学建议

摘要

第三学段的古诗教学应围绕学段目标,结合单元语文要素,引导学生关注诗句中的事物或场景,通过想象画面、感悟意象、补白心声、诵读吟咏等策略,走进诗人内心,洞悉诗人的主观情思。