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高思;
北京师范大学附属实验中学;
红岩; 人物塑造; 小说; 阅读; 教学; 学习生活; 文学作品; 中国当代;
机译:试谈萧绮对《拾遗记》的整理和批评──从小说批评史的角度加以考察
机译:为儿童阅读打开一扇美丽的门——谈低年级绘本阅读教学的研究
机译:谈小学英语课堂阅读方式多样化的教学策略
机译:从小说中阅读的生活空间:“Nitto Family Family”作为一个例子(2)
机译:从小说人物汉斯·卡斯特普的不同角度来看:托马斯·曼的小说《德尔·扎伯伯格》和帕维尔·韦勒的《卡斯托普》的比较。
机译:两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响:用嵌入行政职能活动嵌入和重复阅读的问题和答案教学重复阅读和答案教学
机译:基于“阅读小说理论”的阅读小说指南-基于“阅读要素”的“故乡”(鲁迅)教学阅读-
机译:添加到阅览室阅读软件下载与<<再生灌浆对爱荷华州佩拉附近红岩大坝地下水流系统的影响>>相似的文献。
机译:分解硬红岩矿床,包括选择性和/或非选择性溶液开采,并从硬红岩的氯化镁中获得氯化钾作为主要产品和氯化镁盐水
机译:语音识别装置,语音识别装置的阅读教学方法以及阅读教学装置
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
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