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成利新; 王艳云;
北京教育学院朝阳分院;
机译:巴西东北部城市的教师职业特征和生活方式↓巴西东北部城市的教师职业特征和生活方式
机译:教师职业压力源知觉量表(EPEOP)的心理计量学特性↓教师职业压力源知觉量表(EPEOP)的心理计量学特性
机译:数学,科学技术在幼儿教育中的融合以及基础阶段:初学者教师职业认同形成的作用
机译:幼儿园到幼儿园在幼儿园中空间利用变化的研究:以具有花园和花园特征的Sh幼儿园为例
机译:通过评估教师孤立性和教师协作对教师效能的影响,对单单元幼儿园的教师与多单元幼儿园的教师进行了比较研究。
机译:我们不能“永远年轻”,但是我们的孩子们是:在幼儿园教师长期工作的过程中,采取多种干预措施来维持幼儿园教师的资源和福祉
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机译:教师职业选择。 1992-93学士学位获得者中教师职业的时间安排。高等教育描述性分析报告
机译:幼儿园或幼儿园的智能安全通知系统
机译:幼儿园实验系统的保持装置及具有该保持装置的幼儿园实验系统
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