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护理专业学生关爱能力研究进展

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摘要

阐明关爱的概念,介绍护理专业学生关爱能力的研究现状及其影响因素,并提出针对护生关爱能力的培养策略:课程设置中增加护理人文教育,护理专业课中渗透关爱教育,通过丰富的教学方法来感受关爱,社会实践活动来实践关爱,从而培养和提高护生的关爱能力.

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来源
《大众标准化》 |2020年第13期|105-106|共2页
作者
姜美玉; 张建;
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作者单位

潍坊护理职业学院护理系山东青州 262500;

潍坊护理职业学院护理系山东青州 262500;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
护理学生; 关爱能力; 护理教育;

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