小学语文记叙文写作教学策略研究

摘要

小学语文作文教学中,记叙文学习是一个占比非常大的板块.但小学生受生活经验和社会阅历限制,记叙类的作文通常会出现内容空泛、情感表达模式化、写作方式浮夸生硬等问题.因此想要切实提高小学生记叙文写作水平,必须对症下药,具体分析问题出现的原因,采取相应的解决措施,才能真正打造一个有效的习作课堂.