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徐婷婷;
苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学;
活力; 音乐课堂;
机译:传统文化走进初中音乐课堂教学的探究
机译:让我们创造一个身体走进重新走动的能量
机译:dekamini MINI ONE CROSSOVER让我们走进迷你吧!
机译:农村同步互动混合课堂形式的音乐课堂教学观察:定性研究
机译:让我们告诉他们我们有人工智能,他们可能遵守:对员工网络安全合规英雄的学习调查=让我们说我们有人工智能,他们可以遵守:对英雄的学习研究
机译:让我们保持活力和活力。与雷克斯·墨菲(Rex Murphy)的对话。芭芭拉·克莫德·斯科特(Barbara Kermode-Scott)的访谈。
机译:运用信息化技术让京剧艺术走进小学音乐课堂的策略分析
机译:肯塔基州的死亡率评估和控制评估(FaCE)报告:临时电工助手走进无人看守的电梯轴和模具,FaCE-14-KY-039。
机译:计数器-这个...-让我们看看-这个...-让我们看看
机译:衰老细胞的再生方法,多能胚胎干(tte)细胞等细胞的再生方法,通过ct mrna转染将体细胞再生为多能tte细胞的方法,自体移植形成多能二倍体tte细胞的方法将细胞与哺乳动物个体的体细胞融合,通过将非复制靶细胞与体细胞融合以诱导其中的重编程形成二倍体治疗细胞的方法,进行细胞治疗的方法以及还必须使用组织细胞或干细胞的美容应用细胞,使皮肤局部恢复活力以减少色素沉着或皱纹的方法,从全细胞制备恢复因子的方法,从细胞核恢复皮肤因子恢复活力的方法,使器官局部恢复活力的方法,使哺乳动物的体细胞恢复活力并使其分化的方法通过简化的过程进入所需的细胞,复兴缓冲液成分
机译:活力检测方法,活力检测系统和活力检测装置
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