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王守文;
江苏省建湖高级中学;
英语教学衔接; 心理引导; 教学策略; 学习策略; 评价方式;
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机译:职前英语教师?专业的自我概念:英语教学效果,自我报告的英语水平和教学策略:土耳其语背景下的案例研究
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机译:通过多元智能综合课程提高学生的英语水平和智力
机译:教师在英语教学中的效能感,感知的英语水平以及对英语的态度:以韩国公立小学教师为例。
机译:更正为:通过侧重于专业过渡来加强医学培训计划:一项全国衔接计划以使医学院毕业生为他们在博茨瓦纳的医学实习生做好准备
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机译:突击做好的壶嘴可以将所述壶嘴指向螺旋贝类衔接
机译:英语教学用书英语教学系统和使用该系统的英语教学方法
机译:英语教学服务提供方法及英语教学系统
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