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王英芬;
定州市息仲中学;
实际生活; 科技发展; 培养学生创新思维; 学习多样化; 探究能力; 学会求知; 学会创新;
机译:2005年世界物理师年度讲座“初中学生物理研究印象”
机译:神经刺激和启动对创造性思维的综合影响。 tDCS对背外侧前额叶皮层的初步研究
机译:居住和非居住在校儿童的信息处理和创造性思维能力的初步研究
机译:人类友好空间物理环境对创造性思维的影响研究:第1部分:创造性思维模型与物理环境之间的关系
机译:人与组织的契合度与创造性思维:人与组织的价值契合度与创造性思维之间的关系研究
机译:学习辅助代数对创造性思维和自我概念学生思维能力的影响(雅加达一所初中学生的实验研究)
机译:高层领导的创造性思维:军事专业人士创造性思维论文。
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:海洋地球物理研究仪器,例如地震研究应用程序,具有刚性地球物理设备,包括控制表面,用于在项目研究船将设备拖入水体中时控制设备的运动
机译:在三维模型中研究生物膜的位置的初步研究方法,涉及设置低频隔膜的可编程模型参数集的顺序
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