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马泽慧;
青岛第二十一中学;
生物课; “激思导问——解决式”;
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机译:基于MOOC的SPOC教学模式的构建与实践
机译:基于moodle平台的大学英语视听教学模式整合的构建与实践研究
机译:(1361)在一年大学生物课程序列中使用翻转课堂教学模式
机译:中华民国台湾初中大型生物课的探究和说明性教学模式的效果
机译:本科生生物课堂中的认知建构式指导教师语言
机译:建筑道德培养思想下农业有机化学课程思想政治教学模式的构建与实践
机译:数据交换,XmL以及为什么Exchange问题仍未得到解决。
机译:与人白介素17(IL-17)结合的中和抗体;编码的DNA序列;载体和包含药物制剂的宿主细胞;生产过程;问:欧盟了解;及其在治疗或预防il-17介导的疾病中的用途。
机译:用于在自由空间中制造激光的准确性和准确性的电动微导装置。
机译:用于光纤分布式传感器的询问器,以快速实现布里卢因激发的激射激射激光布里渊环正弦发射
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