化学“导-问-练”教学模式构建与实践

摘要

新课标下，运用“导-问-练”教学模式能促进学生学习方式的变革，让学生体验亲自参与研究探索的过程与快乐，在科学探究中获得真知，同时也将促进教师转变课程观念，建立新的教学理念。本文简要阐述如何构建“导-问-练”教学模式。