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中职'问·学·导·练·评'五环教学模式的建构与实践

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摘要

教学改革和创新是一个永恒的话题."问·学·导·练·评"五环教学模式是基于建构主义学习观的中职课堂教学模式,能增强学生自我效能感,大幅度提高教学效率.但在推广过程中遇到了一些阻力,在对阻力进行分析后,找到解决问题的突破口,即将信息技术应用于教育教学,形成智能化教学模式.

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来源
《卫生职业教育》 |2017年第23期|18-19|共2页
作者
陈丽娜; 何木全; 李经春; 袁小梅;
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作者单位

重庆市医药学校,重庆 401228;

重庆市医药学校,重庆 401228;

重庆市医药学校,重庆 401228;

重庆市长寿区教师进修学校,重庆 401220;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
中职; "问·学·导·练·评"教学模式; 信息技术;

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