小学信息技术课中学习方式转变的尝试

摘要

学习方式是指学生在完成学习任务过程中的基本行为和认知取向。但传统教学是老师讲，学生听，老师教，学生记。教学模式基本上是灌输——接受。学生的学习方式基本上是听讲——背诵——练习——再现老师传授的知识。学生完全处于一种被动的接受状态，学生成了接受知识的容器。在这种观念下，学生没有主体性可言，学生的学习是被动地接受。这种学习方式是建立在把学生看着是依赖的、被动的学习者的基础上的，但这样就压抑了学生的好奇心和自主学习的愿望．为了适应新世纪课程改革的需要，必须转变学习方式。