中学生生涯适应力的培养——以江苏省苏州中学创业社团为例

摘要

近30年来，生涯发展理论研究有了新突破，“生涯适应力”的概念被提出，它是指个体对于可预测的生涯任务、所参与的生涯角色，与面对生涯改变或生涯情境中不可预测之生涯问题的应对准备程度。“生涯适应力”将生涯发展的视线从久远的将来移至当下，针对当前社会中个体需要应付的各类变化进行自我调整，