巧用“分享式写作”，帮助学生度过青春期心理风暴

摘要

笔者兼任班主任及语文老师，在语文教学和班级管理中逐渐发现利用每周一次的“分享式写作”，可以实现生生互动，捕捉教育契机，营造良好的舆论氛围，帮助学生平稳度过青春期心理风暴。