构建以实践为导向的高职教育课程体系的实践与探索——以高职音乐教育专业为例

摘要

构建以实践为导向的课程体系,是高职院校追求特色发展、提升人才培养质量、岗位需求等诸多因素所决定的,对于直击高职教育课程体系中的问题,改善教学环境,提高教育质量具有重要意义。高职院校应着手人才培养目标、课程内容、实践教学模式、评价考核机制、师资保障等方面系统化的设计,探索构建以实践为导向的高职教育课程体系。