走出误区提高作文教学效率

摘要

@@ 教学认识的模糊性导致作文教学长期处于一种本末倒置、随意性强的混乱状态中,而作文的无序又导致了教学的无所适从.不注重生活与积累,脱离学生生活实际的课堂作文训练,以传授作文技巧为主旨的技巧作文训练, "考什么就练什么"的应试作文训练,这样做越来越阻碍了中学作文教学的正常化.