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浅谈中学课堂教学中的'度'

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@@ 随着课程改革的步断推进,教师不断更新自己的教学理念,不断改革自己的教学实践.但笔者发现,有些教师对课改精神的理解有失偏颇,由此对课堂教学带来一些不利影响.在此时浅谈个人的看法,以期引起大家的共同探讨.

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来源
《大众文艺（科学教育研究）》|2009年第1期|89|共1页
作者
杨得琴;
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作者单位

青海省大通县教师;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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