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教非不教,不教而教 ——初中语文教学策略研究

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提高学生的阅读能力是语文课堂教学的重要内容之一,而作为语文教师,我们要注重优化方法,发挥学生的主动性,让学生在兴趣的指引下学习,在自主探究的过程中获得深刻的感受.

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来源
《科普童话·新课堂（上）》 |2019年第4期|47-47|共1页
作者
徐伟;
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作者单位

江苏省启东市东安中学;

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正文语种 chi
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