如何构建高效动态生成的初中数学课堂

摘要

一、当前动态生成的初中数学课堂存在的突出问题1.教学目标流于形式，操作性不强。教学目标是教学活动的起点，也是选择教学方法、确定教学内容的依据，由于教学目标的设计流于形式，照搬教参内容，对学生的学习不具指导作用。教学目标的设计重知识轻发展，教师只是考虑如何去完成教学任务，而不能根据学生的知识经验和认知水平选择合适的教学方法。