实现初中数学高效动态生成课堂的有效方法

摘要

随着"新课改"时代的到来,自主、合作、探究的理念已受到广大教育工作者的认同,在百花齐放的教学模式中寻求全面兼顾,在此背景下动态生成的互动教学应运而生.但在互动教学中,部分教师为体现课堂的民主和开放,刻意而为之,由于不能应付复杂多变的课堂,显得力不从心,导致课堂出现失控现象.对如何实现高效的动态生成的初中数学课堂?笔者结合自身的教学实践,提出一些粗浅的看法.