关于小学数学课堂中师生之间的互动探究

摘要

＜正＞在互动式教学模式下,学生能够成为教学活动中的一个主体,通过师生互动,层层深入教学主题,教师在其中循序善诱,带领学生实现自主探究,加深理解,提高教学效果。长期以来的小学数学课堂中,教师都是类似在唱独角戏般的填鸭式满堂灌,此种方式下,整节课教师讲得很累,但学生们却觉得非常枯燥,不能完全集中精力听讲。整节课下来,可能听进去的知识点只有教师所讲的一半,甚至更少,老师做了很多的无用功,收到的教学效果