浅谈幼儿园区域活动的有效开展

摘要

幼儿教师在幼儿区域活动过程中承担着极为重要的角色,其主要任务是时刻关注儿童的反应并迅速捕捉到幼儿的即时需求,通过适当准确的调整从而提高整个区域活动的质量,发挥区域活动的最大作用,实现幼儿园教学方式的多样化,提高办学质量。开展幼儿园区域活动的原则(1)目标性原则。区域环境是教师''有准备的环境'',它本身就是隐性课程,对幼儿有很大的影响,是幼儿园课程的重要组成部分,应围绕发展目标确定区域、布置环境。