身正立己 言传立人——做一名幸福的班主任

摘要

＜正＞我连续四年担任班主任工作,四年接四个班,接触了160多个性情志趣迥异的学生,相信很少有年轻班主任有这样丰富而又幸福的经历。我喜欢"蹲下倾听",心贴心去感受学生的喜怒哀乐,同学生感同身受,为班级拔河比赛失利而遗憾悔恨,为收到班级获得流动红旗的消息而兴奋不已。做一名班主任要学会在情感上与学生取得共鸣,治班自然成为一件愉悦幸福的事。不知不觉我变成了学生在学校里的