小学“道德与法治”与其他学科整合研究

摘要

＜正＞小学德育是课程建设的一件大事,必将对今后的学科教学产生深刻影响。毫无疑问,道德教育在小学生的成长过程中发挥了重要作用。?本文结合小学道德与法治课堂实际教学现状,对基于核心素养相关课程内容教学工作的开展提出了建设性的意见和建议。小学一、二年级的学生刚刚开始接触正规学习,他们的认知能力还没有得到充分开发,且认知习惯也区别于高年级的学生——自我约束意识处于较低水平,自主学习意识还有待培养。基于这样的学情,