基于核心素养视域下的数学思想方法在课堂上的灵活应用

摘要

＜正＞数学思想是课堂教学的灵魂,数学思想是课堂教学的核心,数学思想是课堂教学的精髓。在核心素养的理念指引下,教师只有将数学思想灵活运用到课堂教学中,学生才有可能全面提升自己对数学理论知识的理解,才有可能全面增强自己对数学思维的深入掌握。基于此,笔者作为一名小学数学教师,特意从"采用数形结合思想""采用转化思想"以及"采用对应思想"这三方面切入,针对如何将数学思想方法灵活运用到课堂教学进行了相应的探究与分析,其目的在于为促进学生数学核心素养的提