新媒体和新技术下的数学课堂

摘要

＜正＞本文通过介绍教师借助新媒体、新技术辅助教学,让学生在数学课堂上快乐地"自育自学"。自育自学,深度融合教育教学,就是教学生学会自育和自学。在我的课堂中,使用电子白板、投影仪、手机、平板、授课助手等先进的媒体工具呈现图、文、声、像相结合的可操作互动课件,借助翻转课堂,优化课堂教学,激发学生的兴趣,引发探究的欲望,提高学习效率。在"自育自学"课堂中,有概念课,有活动探究课,有的学生比较感兴趣,有的