小学数学课堂教学中的预设和生成

摘要

"凡事预则立,不预则废",课堂教学中的预设是必要的,预设能保证教学活动的效率。但就算我们对课堂进行了预设,也做了充分的准备工作,课堂也不可能百分之百地按照预定的轨道进行的,所以,本文提出了教师还需要通过"为学生营造欢快和生动的学习氛围、给予学生适当的鼓励和赞美、及时调整预设的内容,为不确定的教学因素腾出空间"等一系列努力来使目标能够实现。