课程思政在推拿学专业课的实践探索

摘要

基于“立德树人、三全育人”的教育理念,从课程思政的时代背景出发,结合推拿学课程教学的特点,探索专业课程思政教育的实施途径。以《推拿学》课程颈椎病为教学案例,通过课程思政的必要性、教学内容及教学总结三方面进行探讨,努力打造一个有“知识高度、创新力度、思想温度”的高质量课堂,激发学生兴趣及潜能,培养学生绣花精神、大医精诚、职业道德感、文化自信,加强实践操作能力,使课程思政润物细无声地融入专业课教学,培养理想信念坚定、道德情操高尚、专业水平牢固的现代化推拿人才。