渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学分析

摘要

当前,我国的融合教育是教育一体化的产物,也是特殊教育中重要的组成部分。融合教育是让特殊儿童能够和普通儿童在一起进行学习,从而达到融合。这样,为特殊儿童提供了更多和普通儿童一样的机会,可以打破以往相对封闭的教育环境。我国幼儿阶段的融合教育还处于起步阶段,随着经济的发展,人们的思想观念也在发生着变化,对特殊儿童的关注度也在不断提升。本文对融合教育理念的幼儿大班教育教学情况进行了探究。