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洪春玲;
福建省泉州市南安市柳南中学;
362302;
传统; 民间游戏; 初中体育; 探究;
机译:传统文化走进初中音乐课堂教学的探究
机译:初探初中体育课堂目标教学模式应用的实效性
机译:急行军(耐久跑)——自主、合作、探究的体育课堂教学设计
机译:设计激发和培养初中女生科学探究的机会
机译:科学探究的实施:职前传统教师,非传统教师及其预设的认识论信念的混合方法研究
机译:文莱初中学生情绪智力变量评分:探究差异
机译:民间游戏适应室外游泳池或水库初中童的游泳训练
机译:非传统本科生:1986至1992年入学的趋势及1989-90学年初中生的坚持与成就
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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