语文课堂教学中怎能冷落了课本

摘要

＜正＞观摩语文教学汇报课、展示课、比武课、研究课时,我常常看到这样一种令人匪夷所思的现象:课堂上,学生很少捧起课本朗读课文,很少一边朗读一边感悟,很少在课本上做记号、写批注,很少根据所做记号、批注与同学交流。在这些课堂上,课本似乎成了摆设,被冷落在一旁。这是怎么回事儿呢?原来,一些语文教师对多媒体