探究小学语文课堂教学板书存在的问题及对策

摘要

小学生具有活泼好动、好奇心强的特点,合理利用板书,有助于小学生及时掌握语文课堂学习过程中的重点和要点,对于全面提升小学语文课堂教学质量具有促进作用.然而,现阶段我国小学语文课堂教学过程中,板书的设计与书写等方面存在一定问题.鉴于此,本文详细探讨了小学语文课堂教学板书存在的问题,并有针对性地提出了解决对策,以供参考.