引导学生带着真情去读书——人教课标版小学语文第五册《槐乡的孩子》教学有感

摘要

《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解.”《槐乡的孩子》是一篇略读课文,课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质.课文语言朴实、轻快,带有浓浓的乡土气息,使辛苦的劳动充满无穷的乐趣.为了培养学生独立阅读的能力,使学生通过对课文独特的感受、体验和理解,懂得劳动会给人带来幸福和快乐,我从以下几个方面,引导学生真正地去用心读书,使学生感受到劳动的快乐,从而培养学生热爱劳动的品质.