小学信息技术与数学学科有机整合的研究

摘要

现代信息技术教育与学科教学的有机整合已经凸显出它的巨大功效。实践与思考的深入开展，对数学学科的整合提出了新要求：整合应关注数学学科教学内容、教学媒体、教学方法、教师和学生等诸多要素，只有这些方面的关系发生根本变化，形成新型课堂教学结构，全方位的、深层次的整合能起到很好地作用；整合应成为一种常态化的教学方法或手段；整合的落脚点是提高课堂教学效率，发展学生能力，不断适应社会发展需要。