阅读教学策略刍议

摘要

阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.本文就如何激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力、创新能力、语文素养等进行了探讨.