'互联网+教育'背景下开放教育全媒体数字教材的建设

摘要

在"互联网+教育"背景下,学习的边界被跨越,学生可以随时随地地获取优质的数字化资源,进行自主、泛在、交互、协作式学习.传统纸质教材已经远远不能满足开放教育学生的学习需求,全媒体数字教材具有丰富的媒体资源形式,兼具碎片化与系统性、交互性、便携性等特征,已成为"互联网+教育"背景下教材改革和发展的趋势.