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“三味”课堂：初中物理课堂转型的方向——以“机械能与内能的相互转化”一课为例

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笔者以曾执教的江苏省"名师送培"示范课"机械能与内能的相互转化"为例,谈谈初中物理课堂如何突破教学的"表层化"现状,充分体现探究味、方法味和生活味.

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来源
《物理教师》 |2021年第8期|42-44|共3页
作者
贲可敬;
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作者单位

江阴市夏港中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
课堂转型; 实验探究; 物理方法;

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